Tematik 4 · Tema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Hanni Darmawanti dkk

22/08/2021 15:29:45

SD 6 K-13

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Globalisasi di Sekitarku Tema 2 Globalisasi dan Manfaatnya Tema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Halaman

Subtema 2:

Globalisasi dan Manfaatnya

Kita telah mengetahui

pengaruh globalisasi

yang tejadi di sekitar kita.

Tahukah kamu, apa manfaat

globalisasi? Bagaimana

globalisasi dapat terjadi?

Tahukah Kamu?

Amati gambar berikut! Bagaimana pendapatmu?

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Tahukah Kamu?

Simak teks yang akan dibacakan secara berantai oleh teman-temanmu!

Listrik dan Globalisasi

“Edo, nasinya sudah matang, ambil sendiri ya”, ucap ibu menyambut

Edo pulang sekolah. Sambil menyendok nasi, Edo mengamati perabot

elektronik di rumahnya. Ia memperhatikan betapa menanak nasi sangat

mudah dengan bantuan alat penanak nasi. Apabila ingin menyeduh teh,

tekan saja tombol mesin pemanas air. Begitupun jika ingin minuman

dingin, tinggal membuka lemari es. Saat cuaca panas, ada kipas angin.

Esoknya dini hari, Edo bersama ayah berjalan menuju balai desa untuk

menonton final pertandingan sepak bola yang disiarkan langsung oleh

salah satu stasiun televisi. Banyak warga, termasuk Edo dan keluarganya

tak memiliki pesawat televisi di rumahnya, dan oleh karena itu bapak

Kepala Desa mengadakan kegiatan nonton bersama di balai desa bagi

seluruh warga.

Perjalanan pada dini hari itu tidak terasa gelap bagi Edo, karena sepanjang

jalan desa sudah benderang diterangi lampu jalanan. Sepanjang jalan,

Edo berpikir tentang kemudahan yang ia rasakan berkat adanya listrik.

Bayangkan, pertandingan final sepak bola yang diselenggarakan di suatu

tempat di benua lain, dapat disaksikannya secara langsung!

“Hmm...apa jadinya jika tidak ada listrik...”, gumam Edo dalam hati.

Lamunan Edo terhenti oleh dering telepon genggam ayahnya. Rupanya

Paman dari Papua yang menanyakan apakah final pertandingan bola

sudah dimulai. Paman Edo tinggal di desa yang aliran listriknya terbatas

di pagi hingga sore hari, sehingga ia tak mungkin bisa menyaksikan

siaran pertandingan langsung melalui televisi.

Nuniek-

Jawab pertanyaan berikut:

Sebutkan kemudahan dalam kehidupan sebagai akibat dar

i adanya listrik!

____________________________________________________________________

Benda-benda apa s

aja yang menggunakan energi listrik dan berperan atas

terjadinya globalisasi?

____________________________________________________________________

Menur

utmu, adakah pengaruh listrik terhadap globalisasi? Jelaskan.

____________________________________________________________________

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Analisis

Perhatikan beberapa pernyataan berikut! Beri tanda

jika

merupakan

pengaruh globalisasi dan tanda

jika bukan merupakan pengaruh globalisasi.

Jangan lupa berikan alasannya

Peristiwa

Pengaruh

Globalisasi

Alasan

Mencari informasi di Internet

untuk menyelesaikan tugas

sekolah.

Mengikuti lomba balap karung.

Nonton siaran langsung

pertandingan piala dunia sepak

bola yang diadakan di Brazil.

Mengerjakan ujian akhir sekolah.

Mengabarkan berita penting

pada kerabat di luar negeri

melalui telepon.

Makan nasi, tempe, dan sayur

asam masakan ibu di rumah.

Memakai sepatu bola buatan

luar negeri.

Makan

burger

pizza

, dan ayam

goreng di restoran cepat saji

waralaba luar negeri.

Memakai seragam batik.

10.

Membeli jajanan makanan

kemasan dengan merek luar

negeri.

Apakah semua peristiwa dalam

kehidupan kita merupakan

pengaruh globalisasi? Ayo, kita

analisa!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Berdasarkan tabel analisis yang sudah kamu isi, apa kesimpulanmu tentang

globalisasi?

______________________________________________________________________

Ayo Diskusikan

Amati beberapa foto di awal subtema 2!

Diskusikan bersama temanmu tentang pengaruh listrik dan perkembangan

teknologi terhadap terjadinya globalisasi.

Perhatikan beberapa hal berikut sebagai bahan diskusi!

emukan sebanyak mungkin contoh pemakaian listrik dalam kehidupan

sehari-hari.

emukan sebanyak mungkin contoh perkembangan teknologi yang sering

digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

emukan contoh benda-benda hasil perkembangan teknologi yang

menggunakan listrik.

Identifikasi: apakah benda-benda ter

sebut memberikan pengaruh terhadap

terjadinya globalisasi!

Tulis kaitan antara penemuan listrik dan globalisasi.

Lalu bagaimana pengaruh listrik

dan perkembangan teknologi

terhadap terjadinya globalisasi?

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Cari Tahu

Amati lingkungan sekitar sekolahmu! Tuliskanlah fakta yang membuktikan

bahwa globalisasi juga terjadi di daerahmu.

Tuliskan dalam tabel berikut!

Fakta

Keterangan

Apakah globalisasi juga terjadi di

daerahmu? Ayo, kita cari tahu!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Menulis

Tuliskan hasil pengamatan dan hasil diskusi kalian dalam bentuk teks eksplanasi

tentang peran listrik di era globalisasi. Perhatikan beberapa informasi yang

perlu dicantumkan:

enjelasan tentang terjadinya globalisasi.

eran listrik terhadap terjadinya globalisasi.

Contoh-contoh globalis

asi dalam kehidupan sehari-hari.

Manfaat globalis

asi.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Mencoba

Di era globalisasi ini beragam benda sudah sangat mendunia, seperti benda-

benda berikut:

Benda-benda tersebut berbentuk lingkaran. Apa yang kamu ketahui tentang

lingkaran?

Ceritakan berbagai hal yang kamu ketahui tentang lingkaran

Kita harus bersyukur

pada Tuhan,

karena listrik dan

perkembangan

teknologi

memberikan

banyak manfaat

dalam kehidupan.

Coba bayangkan

kehidupan kita tanpa

listrik.

Salah satu wujud

globalisasi

adalah masuknya

benda-benda

buatan negara

lain untuk dijual

di negara kita,

contohnya

banyak terdapat

di sekitar kita.

Bisakah kamu

menyebutkannya?

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Diskusikan bersama seorang teman untuk mengetahui berbagai hal tentang

lingkaran, yaitu:

Unsur-unsur lingkar

an.

Bag

ian-bagian lingkaran.

eliling dan Luas lingkaran.

Sekarang perhatikan informasi berikut untuk mengetahui jika jawaban hasil

diskusi kalian benar.

Lingkaran adalah kurva tertutup sederhana yang merupakan tempat

kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap suatu titik tertentu.

Jarak yang sama tersebut adalah jari-jari lingkaran dan titik tertentu

disebut pusat lingkaran.

Bagian-bagian Lingkaran

Keterangan:

O :

itik pusat lingkaran adalah titik tertentu pada lingkaran.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

OA/OB/OC :

Jar

i-jari lingkaran, yaitu garis yang menghubungkan titik pusat

lingkaran dan titik pada keliling lingkaran.

Diameter (d), yaitu tali busur yang melalui pus

at lingkaran.

Panjang diameter sebuah lingkaran sama dengan dua kali

panjang jari-jari lingkaran tersebut, sehingga dapat ditulis d=2r.

ali busur, yaitu ruas garis yang menghubungkan sebaran dua

titik pada lingkaran.

Busur Lingkar

an, yaitu garis lengkung lingkaran yang terletak

di antara dua titik pada lingkaran. Busur lingkaran dinotasikan

dengan (

Juring Lingkaran

Daerah lingkaran yang dibatasi oleh busur lingkaran dan dua buah jari-jari

lingkaran yang melalui ujung busur lingkaran tersebut.

Tembereng Lingkaran

Daerah lingkaran yang dibatasi oleh busur lingkaran dan tali busur yang melalui

kedua ujung busur lingkaran.

Eksplorasi

Ambil sebuah roda sepeda. Tandai suatu titik pada bagian tepi roda

lingkaran dengan huruf A. Kemudian, gelindingkan roda tersebut dimulai

dari titik A dan kembali ke titik A lagi. Lintasan yang dilalui roda dari A

sampai kembali ke A lagi disebut satu putaran penuh atau satu keliling

lingkaran.

Ukur lingkar

an roda sepeda tersebut menggunakan tali.

Ukur jar

ak yang telah ditempuh oleh roda tersebut untuk berputar

mulai dari titik A, hingga sampai kembali ke titik A tersebut.

Apakah panjang tali pada dua var

iabel tersebut sama? Mengapa?

Jelaskan dengan singkat!

______________________________________________________________

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Analisis gambar roda sepeda ber

ikut dan jawab pertanyaan.

Jika diketahui panjang busur pada setiap juring roda sepeda tersebut

adalah 25 cm, maka:

Ber

apa keliling roda tersebut?

Jelaskan

apa yang kamu pahami tentang juring roda sepeda

tersebut.

Ayo Renungkan

•

Tulis apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Apa yang sudah kamu pahami? Jelaskan!

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pelajaran hari ini?

Adakah hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut? Jelaskan!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perhatikan benda-benda yang ada di rumahmu. Temukan benda yang dibuat

di negara lain di antara benda-benda tersebut.

Diskusikan bersama orang tua tentang benda-benda tersebut dan hubungannya

dengan konsep globalisasi yang telah kamu pelajari hari ini.

Buatlah catatan penting dari hasil diskusi tersebut. Laporkan hasil diskusimu

pada guru pada pertemuan berikutnya.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ternyata kita bisa

menentukan sikap untuk

memilih mempertahankan

nilai-nilai luhur yang kita anut

di era globalisasi saat ini.

Seperti halnya masyarakat di

Kampung Naga. Ayo, kita cari

tahu!

Tahukah Kamu?

Baca dalam hati informasi berikut dengan teliti!

Sumber: cdn-media.viva.id

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Menjaga Nilai Luhur

Bukan tanpa alasan. Warga di Kampung Naga, Tasikmalaya, Jawa Barat,

memilih untuk tetap hidup dalam kesederhanaan. Tanpa listrik, tanpa

lemari pendingin, tanpa hiburan elektronik dari televisi. Di kampung dengan

sederet rumah seragam -

berbilik bambu

dan beratap rumbia - warga

kampung naga tidak

terusik

dengan ramainya berbagai hiburan televisi.

Tanpa listrik, kampung

berangsur

senyap

setelah matahari terbenam.

Patuh pada

petuah

leluhur untuk setia pada kesederhanaan, memelihara

kerjasama, serta dekat dengan alam, membuat warga Kampung Naga

memutuskan untuk

memilah

masuknya pengaruh dari dunia luar. Dengan

pertimbangan ini, banyak hal positif yang masih dapat dipelihara oleh

warga Kampung Naga.

Hidup tanpa listrik diawali dengan kesadaran untuk beraktivitas mengikuti

putaran matahari, demi menjaga kebugaran tubuh. Bekerja sejak matahari

terbit hingga matahari terbenam dirasakan sudah cukup bagi tubuh.

Tanpa lemari pendingin makanan, menjamin

asupan

makanan sehat yang

diolah dari bahan segar. Tanpa hiburan televisi sepanjang malam, anak-

anak dapat berkonsentrasi untuk mengerjakan tugas sekolahnya.

Mereka menyadari bahwa ada pula pengaruh dari luar yang baik bagi warga.

Untuk itu, setiap pagi anak-anak tidak mengeluh lelah ketika mendaki 500

anak tangga untuk pergi belajar ke sekolah. Sebagian warga juga

kerap

mengikuti berita di layar televisi yang tersedia di luar kampung ketika ada

peristiwa penting dunia yang perlu diketahui.

Dalam kesederhanaannya, warga Kampung Naga cerdas menyadari bahwa

ada nilai-nilai luhur yang perlu dipelihara ketika

membentengi

diri dari

pengaruh luar.

Santi Hendriyeti-

Jawab pertanyaan berikut!

Apakah masyar

akat Kampung Naga merasakan manfaat globalisasi?

Berikan contohnya!

___________________________________________________________________

Bagaimana masyar

akat Kampung Naga menyikapi perkembangan

teknologi dan globalisasi?

___________________________________________________________________

Apakah

masyarakat Kampung Naga menerapkan sikap hidup gotong

royong? Berikan contoh!

___________________________________________________________________

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Nilai-nilai

apa yang bisa dipelajari dari kehidupan masyarakat di Kampung

Naga?

___________________________________________________________________

Ayo Memilih

Jika kamu dihadapkan pada dua pilihan seperti di bawah ini, tentukan satu

pilihan dengan cara

checklist

(

√

) dan tuliskan manfaat dari pilihan itu bagimu!

Pilihan 1

Pilihan 2

Manfaat

Makan masakan ibu

di rumah

Membeli makanan

cepat saji di restoran.

Bermain sepeda

bersama teman

Bermain

game on line

di warnet

Minum jus jeruk

buatan ibu

Minum minuman

bersoda

Membaca buku cerita

anak-anak

Menonton sinetron

dewasa

Belajar kelompok

bersama teman-

teman sekolah.

Berkenalan dengan

teman baru di dunia

maya

Membeli baju batik

Membeli baju berlabel

perancang busana

internasional

Gotong royong

membersihkan kelas.

Bekerja sama dan

saling memberi

jawaban saat ulangan

Ternyata kita bisa

menentukan sikap untuk

memilih mempertahankan

nilai-nilai luhur yang kita

anut di era global saat ini.

Seperti halnya masyarakat di

Kampung Naga. Ayo, kita cari

tahu!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Refleksi:

Bagaimana

proses membuat pilihan? Apakah ada hal yang terasa sulit?

Dar

i pengalaman membuat pilihan-pilihan pada tabel di halaman

sebelumnya, apa yang akan kamu pakai sebagai pertimbangan untuk

mengambil pilihan-pilihan di masa yang akan datang, terkait dengan

globalisasi?

Cermati cerita berikut!

Edo dan Beni adalah siswa SD Nusantara. Mereka

berteman baik. Edo dikenal di sekolah sebagai

siswa kelas 6 yang terampil di bidang olahraga

terutama bermain sepakbola, sedangkan

Beni di

kenal sebagai siswa yang mahir dalam

pelajar

an Matematika.

Edo suka membantu Beni saat pelajaran olahraga. Ia membantu Beni berlatih

menendang dan menggiring bola. Dan sebaliknya, Beni dengan senang hati

membantu Edo untuk memahami materi matematika saat belajar di kelas.

Sungguh indah persahabatan mereka, keberagaman yang ada adalah modal

untuk memperkuat kehidupan bangsa kita.

Apakah kehidupan Edo dan Beni patut untuk dicontoh? Mengapa? Jelaskan

alasanmu!

_______________________________________________________________________

Di era global ini, keberagaman

antar warga masyarakat

adalah modal untuk

memperkokoh kehidupan

bangsa kita!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Lalu, bagaimana dengan keberagaman di sekolahmu? Apakah kalian saling

berteman dengan semua warga di sekolah dan hidup saling melengkapi?

Tuliskan ceritamu!

Ayo Diskusikan

Amati, diskusikan, serta lakukan wawancara untuk menemukan perubahan

positif antara masa sebelum era global dan setelah era global di sekitarmu

saat ini.

Sebelum Globalisasi

Masa Globalisasi

Pendidikan

Ekonomi

Budaya

Bisakah kamu sebutkan

perubahan yang terjadi

dalam aspek pendidikan,

ekonomi, dan budaya sebagai

dampak globalisasi di

sekitarmu?

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

•

Kesimpulan apa yang diambil setelah melakukan proses mengamati,

mewawancara dan mendiskusikan perubahan sebagai akibat globalisasi?

___________________________________________________________________

Ayo Berkreasi

Sumber: assets.kompasiana.com

Sumber: idtraveling.net

Sumber: media-cdn.tr

ipadvisor.com

Perhatikan bagaimana

masyarakat Kampung Naga

mempertahankan kerajinan

daerahnya!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Contohnya adalah kerajinan anyaman.

Yuk, kita coba membuat dompet sederhana dari anyaman kertas bekas.

Ikuti langkah-langkah dalam gambar seri berikut:

Siapkan kertas bekas yang masih bersih (koran, majalah).

Ayo Renungkan

Apa yang sudah kamu pahami dari pelajaran hari ini? Jelaskan!

Apakah kamu telah memperkokoh pertemanan kalian dengan hidup saling

melengkapi? Apa rencanamu untuk memanfaatkan keberagaman antar warga

sekolah untuk masa yang akan datang?

Tuliskan hasil perenunganmu!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Kerja Sama dengan Orang Tua

Wawancarai orang tuamu tentang perubahan yang mereka alami dari saat

mereka seusia denganmu dan sekarang. Apakah perubahan-perubahan

tersebut terjadi karena globalisasi? Diskusikan hasil wawancara tersebut

dengan orang tuamu.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Amati peta wilayah Indonesia

dan negara-negara di Asia

Tenggara! Di era globalisasi

saat ini, Indonesia juga

melakukan hubungan kerja

sama dengan negara-negara

tetangga. Simak cerita fiksi

sejarah berikut ini!

Gambar peta ASEAN

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Tahukah Kamu?

•

Baca dalam hati teks berikut dengan teliti!

Globalisasi, Menyatukan Negara-Negara di Asia Tenggara

Kontingen Indonesia menduduki rangking pertama perolehan medali

dari sepuluh negara yang mengikuti pesta olah raga terbesar di Asia

Tenggara.

Ketika lagu kebangsaan berkumandang di saat pembagian medali,

terasa getar haru di dalam hati. Rasa syukur dan bangga terlihat di

wajah setiap peserta.

Stadion Mypydthaw menjadi saksi kemenangan kontingen Pencak Silat

Indonesia. Lima emas, empat perak dan tiga perunggu, mengantar tim

Indonesia menjadi juara umum pertandingan Pencak Silat di Sea Games

ke 27 di Myanmar pada tahun 2013.

Pesta olahraga asia Tenggara (

Southeast Asian Games

) atau biasa

disingkat SEA Games adalah ajang olahraga yang diadakan setiap dua

tahun dan melibatkan negara-negara Asia Tenggara.

-Nuniek-

Jawab pertanyaan berikut:

Apa yang kamu ketahui tentang Sea Games?

___________________________________________________________________

Adakah manfaat globalis

asi dalam bidang olahraga? Jelaskan dengan

singkat!

___________________________________________________________________

Apa pengar

uh kemenangan kontingen Pencak Silat Indonesia terhadap

keutuhan wilayah nusantara?

___________________________________________________________________

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Selain bidang olahraga,

apakah kamu mengetahui

bentuk kerja sama lain

antara Indonesia dengan

negara-negara tetangga?

Ayo Diskusikan

Tugas Kelompok:

Dalam kelompok kecil, lakukan tugas berikut:

Car

ilah informasi dari berbagai sumber, tentang beberapa bentuk kerja

sama Indonesia dengan negara-negara tetangga di wilayah Asia Tenggara.

Bidang

Nama negara tetangga

Bentuk kerjasama

Olahraga

Pendidikan

Ekonomi

Budaya

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Berdas

arkan informasi yang kamu dapat, buatlah satu cerita fiksi sejarah

yang menarik!

eks fiksi sejarah yang kamu buat harus berisi tentang:

Beber

apa tokoh cerita yang berasal dari ragam suku yang berbeda

di Indonesia.

erja sama antara tokoh tersebut.

erja sama antara Indonesia dengan negara tetangga.

erhatikan pemilihan kosa kata dan penggunaan huruf besar, tanda

baca, serta kerapian tulisan.

Ayo, bermain peran

berdasarkan cerita yang

telah kamu buat!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Mencoba

Diskusikan dengan teman-teman sekelompok untuk memilih satu cerita fiksi

sejarah yang dibuat oleh anggota kelompok. Berdasarkan cerita yang terpilih

itu, lakukanlah kegiatan bermain peran dengan mempertimbangkan hal-hal

di bawah ini :

•

Pastikan semua anggota kelompok mendapatkan peran.

•

Masukkan nilai kerjasama dan persatuan untuk menjaga keutuhan wilayah

nusantara.

•

Bekerjasamalah dengan baik, bermain dengan percaya diri, suara lantang

dan ekspresi yang tepat sesuai dengan karakter yang kamu mainkan.

Ayo Lakukan

wali kegiatan dengan doa bersama.

Kamu telah berlatih tentang langkah. Hari ini kamu akan mempelajari tentang

pukulan dalam pencak silat.

Ayo Amati

Amati gambar dan baca penjelasannya!

Pukulan dalam pencak silat

Pukulan lur

•

Posisi tangan saat memukul lurus dan mengepal

ke depan tepat di dada lawan.

Ayo, bermain peran

berdasarkan cerita yang

telah kamu buat!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Pukulan tegak

•

osisi tangan kanan memukul tegak lurus dan mengepal dengan

sasaran tepat ke bahu bagian kanan lawan.

Pukulan bandul

•

Pukulan yang diambil dar

i bawah dengan sasaran tepat ke arah ulu

hati.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Pukulan melingkar

•

Pukulan ber

bentuk lingkaran dengan sasaran ke arah pinggang lawan.

Ayo Renungkan

Keterampilan Udin dan rekan-rekan anggota tim Pencak Silat Indonesia tidak

mungkin membawa tim pada kemenangan, jika keterampilan itu dipakai

tanpa adanya kerjasama di antara anggota tim. Begitu pula dengan negara-

negara yang berada di kawasan Asia Tenggara, apabila tidak ada hubungan

kerjasama yang baik, tentunya tidak akan dapat mewujudkan suatu pesta

olahraga seperti SEA Games.

Bayangkanlah apa yang terjadi apabila antara negara-negara di dunia ini tidak

bekerja sama. Menurutmu, mengapa negara-negara di dunia perlu bekerja

sama?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Dari media yang ada di rumahmu, carilah berita mengenai contoh kerja sama

antarnegara. Diskusikan dengan orang tuamu, mengapa kerja sama itu terjadi

dan apa manfaatnya. Diskusikan juga apakah manfaat kerjasama antara

negara hanya dapat dirasakan oleh negara-negara tersebut, ataukah juga

dapat dirasakan oleh negara lain?

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Amati

Cermati gambar berikut dengan teliti!

Kita telah mengetahui bahwa

globalisasi dapat terjadi antara

lain karena adanya energi listrik.

Sekarang, amatilah peralatan yang

menggunakan energi listrik di

sekitarmu. Terbayangkah olehmu

jika energi listrik itu habis dan

tak dapat diperbaharui? Ayo,

kita belajar bagaimana caranya

menghemat energi listrik!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan gambar!

uliskan ruangan yang tidak menerapkan sikap hidup hemat listrik!

_________________________________________________________________

Menur

utmu, apa dampak sikap hidup boros listrik bagi warga sekolah?

_________________________________________________________________

Mengapa kita perlu menerapkan

sikap hidup hemat listrik?

Budaya Hemat Listrik

Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan

energi listrik, mulai dari kegiatan perkantoran, pertokoan, pabrik/

industri, rumah tangga, bahkan aktivitas pribadi pun memerlukan tenaga

listrik. Tanpa adanya sumber energi listrik kita tidak bisa bayangkan

bagaimana jadinya kehidupan manusia di masa kini dan mendatang.

Untuk menghindari dampak akibat pemanasan global yang disebabkan

oleh pemborosan energi yang dapat mengancam manusia, maka salah

satu cara yang dapat dilakukan dan berdampak besar yaitu dengan

melakukan sikap hidup hemat listrik.

Dampak pemborosan energi

Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan

dengan meningkatnya suhu global yang akan menyebabkan perubahan-

perubahan yang lain seperti naiknya permukaan air laut, meningkatnya

suhu bumi, hilangnya gletser, dan akibat-akibat lainnya yang akan

kita rasakan. Bahkan jika fenomena ini terus terjadi tanpa melakukan

antisipasi dan penanggulangan terhadap kondisi ini, mungkin manusia

akan terancam habitatnya akibat pemanasan global.

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Pemanfaatan energi listrik

Rumah tangga dengan konsumsi energi listrik yang cukup besar,

memberikan peran pada terjadinya sejumlah fenomena pemanasan

global. Pemanfaatan listrik secara bijak di rumah tentu sangat diperlukan

untuk menjaga keseimbangan kehidupan di bumi. Kita harus mulai

menerapkan budaya hemat listrik, artinya kita harus mulai jeli memilih

peralatan listrik yang kita pakai.

Berikut contoh budaya hemat listrik :

Pilih per

alatan hemat energi, contohnya mengganti lampu pijar di

sekitar kita dengan lampu hemat energi.

ahami lingkungan sekitar kita. Jika menjadi orang terakhir di

ruangan, pastikan mematikan semua peralatan listrik yang tidak

terpakai (lampu, kipas angin, tape, tv, dll) sebelum meninggalkan

ruangan.

Dengan melakukan hal tersebut berarti kita telah menyelamatkan bumi

kita secara nyata. Kita bisa bayangkan berapa besar energi listrik yang

kita hemat dengan melakukan gerakan hemat energi.

Sumber: “Aku Bisa Menghemat Energi”- PT PLN Persero

Jawab pertanyaan berikut:

Apa per

an energi listrik di era globalisasi saat ini?

___________________________________________________________________

Mengapa kita per

lu menerapkan sikap hidup hemat listrik?

___________________________________________________________________

Ber

ikan beberapa contoh sikap hidup hemat listrik yang sudah kamu

terapkan dalam kehidupan sehari-hari!

___________________________________________________________________

Ayo, kita melakukan gerakan

hemat energi di sekolah!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Cari Tahu

Dalam kelompok kecil, kamu dan teman-temanmu akan mencari informasi

tentang hal-hal yang bisa dilakukan untuk menghemat listrik di sekolah.

Berdasarkan informasi yang kamu dapatkan, buatlah program Patroli Energi

di sekolah.

Hemat Energi di Sekolah

Energi dan Kamu

“Kok lampu kelas terang? Padahal tak ada orang di kelas”, pikirmu saat

melintas di ruangan kelas 3. Saat istirahat, kamu berjalan ke kantin

sekolah. Tak sengaja kamu melihat WC murid banjir karena ada yang

lupa menutup keran. Berapa ya energi yang terbuang karena lalai

seperti itu? Berapa juga uang yang bisa dihemat jika tak lalai? Wah,

kalau semua orang berpikir seperti kamu, pasti banyak energi yang

bisa dihemat.

Patroli Energi

Pernahkah mendengar kelompok Watt Busters? Kelompok ini terdiri

dari siswa kelas 5 SD di California, Amerika Serikat. Mereka secara

rutin melakukan patroli energi di lingkungan sekolahnya. Jika

kedapatan ada yang meninggalkan ruangan tanpa mematikan lampu

atau keluar WC tanpa menutup kran, kelompok ini akan “menilang”

pelakunya, seperti yang dilakukan polisi lalu lintas terhadap pelanggar

peraturan. Patroli dilakukan tidak hanya di kalangan siswa, melainkan

juga bapak ibu guru dan karyawan sekolah lainnya. Hasilnya, setelah

satu tahun menjalankan patroli, mereka berhasil menghemat 30 juta

watt setahun. Selain itu mereka juga memberi penghargaan kepada

guru atau murid yang berhasil tidak melakukan pemborosan energi

selama seminggu.

Nah, bagaimana jika kita meniru program ini dan menerapkannya

di sekolah? Bukankah Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono sudah

mencanangkan Gerakan Nasional Hemat Energi Sejak Usia Dini pada

hari anak Nasional 2005. Jadi, tunggu apalagi!

Sumber: “Aku Bisa Menghemat Energi”- PT PLN Persero

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Langkah-langkah kegiatan patroli energi:

Buatlah

beberapa kelompok kecil untuk melakukan patroli hemat energi.

Diskusikan jadwal pengaturan tugas untuk melakukan pemeriksaan

pemakaian energi listrik setiap harinya di sekolah.

Buatlah daftar apa s

aja yang bisa dilakukan di sekolah untuk menghemat

energi. Misalnya berpatroli dari kelas ke kelas untuk memastikan lampu

mati ketika tidak digunakan.

Minta gur

u wali kelasmu untuk menjadi penasihat. Dengan guru penasihat,

cobalah menghitung penghematan uang yang bisa tercapai dengan

perubahan kebiasaan ini.

ujudkan gagasan-gagasanmu dalam suatu rencana kerja. Presentasikan

kepada kepala sekolah. Lakukan peninjauan atau evaluasi berkala terhadap

hasil-hasil yang telah dicapai.

astikan adik-adik kelas melanjutkan program ini setelah kamu dan teman-

temanmu lulus sekolah nanti.

Ayo, kita membuat poster

untuk mengajak teman-teman

agar ikut serta dalam program

hemat energi.

Ayo Berkreasi

Dalam kelompok yang s

ama, buatlah poster yang berisi ajakan untuk

melakukan sikap hidup hemat energi.

Kreasikan

poster kelompokmu dengan menarik. Masukkan informasi

tentang tujuan dan pentingnya melakukan sikap hidup hemat listrik.

Kampanyekan

poster kelompokmu ke setiap kelas, kemudian pasang poster

tersebut di tempat-tempat strategis di sekeliling sekolah.

Ayo

Hemat Energi!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Menulis

Tuliskan laporan hasil gerakan peduli energi yang kamu dan kelompokmu

lakukan dalam bentuk teks eksplanasi ilmiah.

Laporan Hasil Gerakan Peduli Energi

Ayo Renungkan

Apa yang sudah kamu pahami dari pelajaran hari ini? Jelaskan!

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pelajaran hari ini?

Setelah melakukan kegiatan belajar hari ini, apa rencanamu untuk melakukan

penghematan energi di lingkungan rumahmu?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dan buatlah kesepakatan mengenai sikap hidup hemat energi yang

harus dilakukan oleh seluruh anggota keluarga di rumah. Tuliskan kesepakatan

tersebut dan tempelkan di tempat di mana seluruh anggota keluarga dapat

dengan mudah melihatnya.

Kita harus bersyukur pada

Tuhan yang telah memberikan

beragam sumber daya alam

sebagai sumber energi listrik.

Sebagai wujud syukur, kita

harus bersikap bijak dalam

penggunaannya!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Amati

Sumber: Dokumentasi Kemendikbud

Di era global ini beragam produk buatan

luar negeri dengan mudah bisa kita

dapatkan tanpa harus berkunjung ke

negara di mana produk tersebut dibuat.

Contohnya produk-produk di bawah

ini yang dapat kamu temui di sekitar

kita. Sekarang perhatikanlah kemasan

dari masing-masing produk. Bisakah

kamu temukan bentuk silinder diantara

kemasan-kemasan tersebut?

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Bersikap cermatlah saat memutuskan untuk membeli beragam jenis minuman.

Pilihlah minuman yang menyehatkan badan!

Bagaimana cara mengetahui volume sebuah botol minum berbentuk silinder

seperti pada gambar?

Ingatkah kamu dengan bagian-bagian silinder? Sekarang kamu akan mencari

volume silinder menggunakan juring dan busur.

Sebuah kaleng minuman berbentuk silinder, memiliki alas berbentuk

lingkaran yang terdiri dari empat juring yang sama besar.

Panjang busur setiap juring adalah 2,5 cm dan tinggi kaleng adalah 12 cm.

Hitung keliling alas kaleng ter

sebut.

Hitung volume kaleng ter

sebut.

Ayo, kita membuat mainan

menggunakan bentuk prisma

segitiga dan silinder, kemudian

bersama-sama kita hitung

volumenya!

Ayo Berlatih

Buatlah satu bentuk benda (mainan) dari kaleng bekas berbentuk silinder!

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Contoh:

Volume silinder:

Kita telah mengetahui bahwa globalisasi

selain memberikan manfaat, tetapi juga

memberikan pengaruh negatif dalam

kehidupan masyarakat. Bagaimana kita

menyikapinya?

Ayo Analisis

Ber

sama seorang teman, temukan beberapa contoh pengaruh positif dan

pengaruh negatif globalisasi. Diskusikan sikap kalian dalam menghadapi

pengaruh tersebut.

uliskan hasil diskusi dalam bagan berikut!

Globalisasi

Pengaruh Positif

Sikapku

Pengaruh Negatif

Sikapku

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Renungkan

•

Apa yang sudah kamu pahami? Jelaskan!

•

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pelajaran hari ini?

•

Adakah hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut? Jelaskan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Bersama orang tuamu, temukan bentuk bangun ruang prisma segitiga dari

benda-benda yang ada di rumah. Setelah itu hitunglah berapa volume dari

masing-masing benda yang kamu temukan.

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Lakukan

Berdoalah dahulu sebelum memulai latihan.

Sekarang kamu akan belajar tentang tangkisan dalam pencak silat.

Amati gambar berikut dan baca penjelasannya.

TANGKISAN DALAM PENCAK SILAT

angkisan Dalam

angkisan dari luar ke dalam sejajar dengan bahu

Sekarang kita akan melanjutkan

latihan pencak silat, supaya

tubuh kita lebih sehat dan kuat!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

angkisan Luar

angkisan dari dalam ke luar sejajar dengan bahu

angkisan Atas

angkisan dari bawah ke atas, untuk melindungi kepala dari serangan

angkisan Bawah

Tangkisan dari atas ke bawah

Buku Siswa SD/MI Kelas VI



Ingat untuk selalu berlatih dengan penuh semangat serta penuh rasa

bangga sebagai anak Indonesia!

Ayo, kita lanjutkan menghitung

volume prisma segitiga dan

silinder dari mainan yang telah

kamu buat di hari sebelumnya!

Lanjutkan kegiatan di pembelajaran hari ke lima, menghitung volume mainan

bangun ruang dari benda-benda kreasimu yang terbuat dari beragam kotak

kemasan bekas makanan.

Amati bentuk bangun ruang pada mainan kreasimu. Hitunglah total volumenya!

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

EVALUASI

Amati kehidupan di lingkungan sekitar

mu, buatlah tulisan dalam bentuk

teks eksplanasi. Tulisanmu harus mencantumkan:

Contoh manfaat yang dir

asakan masyarakat karena pengaruh

globalisasi.

engaruh energi listrik terhadap terjadinya globalisasi.

Sikap kamu dalam menyikapi ar

us globalisasi.

Perhatikan penggunaan huruf besar, tanda baca, pemilihan kosa kata baku,

serta kerapian tulisan.

Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Sebuah ker

ucut untuk wadah es krim diketahui memiliki alas berbentuk

lingkaran yang terdiri atas empat juring. Panjang busur pada setiap juring

adalah 8 cm. Hitunglah:

eliling alas lingkaran

Kapasitas wadah es kr

im tersebut.

Kita telah mempelajar

i busur dan juring lingkaran.

Sekarang cobalah untuk menggambar silinder dan kerucut, perhatikan

kriteria berikut:

•

Gambarkan bangun silinder dan kerucut.

•

Tentukan banyaknya juring pada alas lingkaran setiap bangun.

•

Tentukan panjang busur setiap juring.

•

Hitung volume masing-masing bangun tersebut.

•

Warnai bangun yang kamu buat sehingga tampak menarik.

Tema 4 Subtema 2: Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Renungkan

Apa yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini

Apa manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari?

Sikap apa yang telah kamu terapkan saat berlatih pencak silat?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan bersama orang tua di rumah tentang sisi positif dan sisi negatif

dari globalisasi!